“我孩子老是考不及格，是不是有什么问题啊?”“我孩子不想学习，做作业特别拖拉，别人做1小时，他要做3个小时，这个能治疗吗?”……
这些问题，都是浙江大学医学院附属第一医院精神卫生科付广慧在儿童青少年心理专科门诊最常遇到的问题。“从门诊来看，70%以上被父母带来门诊的孩子，都是因为成绩不好，或者不想学习过来的。从开学到现在，已经有超过150个孩子了。”
专家告诉我们，和我们平时开玩笑说的“不想上学”“不想上班”的吐槽不同，确实有学习困难这种疾病，一般指学龄期儿童，由于生理、生长发育、环境、心理或身体素质等方面的原因导致难以完成学习任务、学业成绩明显落后等。导致学习困难的原因非常复杂多样，有神经发育性疾病(如孤独症、阿斯伯格综合征、注意缺陷多动障碍等)导致的学习障碍，有某种特定学习障碍导致的学习能力缺陷，也有因为情绪问题或环境因素影响导致的学习困难。
一般来说，对于学习困难的孩子，要先排除智力发育方面的问题，再排除孤独症、阿斯伯格综合征、多动症等精神类疾病，在此之外，12岁以下孩子出现的学习困难，要先考虑神经发育问题，而12岁以上的孩子则可能更多与心理社会因素所致的情绪问题有关。
最常见的导致学习困难的原因，是注意缺陷多动障碍(俗称的“多动症”)，这是一种与遗传、神经发育、环境、心理等相关的一种综合征，具体发病原因不明，患者一般在儿童时期就出现症状，和同龄孩子相比，他们有很明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动等，这也导致他们往往难以集中注意力听课、无法静下心来好好做作业、学习容易分神、很难完成指派任务、丢三落四，马虎的错误特别多等，影响孩子的学习成绩。这类孩子的比例并不低，我国儿童多动症患病率约为6.26%，相当于100个孩子里就有6个孩子存在注意缺陷多动障碍。
在多动症之外，另外一大类常见的导致孩子学习困难的疾病是特定的学习障碍，相比多动症，大家对特定学习障碍的知晓率低很多，
